Os alunos do 9.º ano realizaram uma visita de estudo interdisciplinar, que articulou as disciplinas de História, Geografia, Francês, Educação Musical e Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito do Plano Nacional das Artes.
Ao longo desta experiência, ficaram a conhecer Paris, cidade da Revolução Francesa, que proclamou os valores de “Liberté, Égalité, Fraternité" e esteve na origem da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, em articulação com o tema aglutinador do Agrupamento: “RESPEITAR, DIALOGAR, CONSTRUIR” e com o Projeto Cultural de Escola: “DO MEDO À LIBERDADE”. Do esplendor artístico e musical do Palácio de Versalhes, com destaque para o período barroco, às obras emblemáticas do Museu do Louvre, como “ A Liberdade Guiando o Povo” (Delacroix), a "Vénus de Milo", a "Vitória de Samotrácia" ou a "Mona Lisa", bem como a arte egípcia e tantas outras, os alunos tiveram contacto direto com referências fundamentais do património artístico europeu. A visita incluiu ainda locais icónicos como a Torre Eiffel, exemplar magnífico da arquitetura de ferro, e a Catedral de Notre-Dame, que será um bom motivo para ler ou reler o romance de Victor Hugo, "O Corcunda de Notre-Dame"!!! Trata-se de uma oportunidade para realizar ou consolidar aprendizagens de várias disciplinas. Os alunos visitaram também o Futuroscope, parque temático centrado na tecnologia, multimédia, robótica e cinema 3D/4D, com experiências imersivas que articulam ciência, arte e inovação. A visita culminou na Disneyland, espaço que integra o imaginário e os desejos de qualquer criança/jovem (até dos adultos). Entre a magia e o encantamento das personagens das Disney à adrenalina dos Estúdios, foi um dia muito intenso!!! E tudo isto, degustando as iguarias francesas ao som da música francesa! Voilá!
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